图1：孩子们在上体育课。东谈主民网记者王波 摄图2：孩子们在上办事课。图3：之江小学训诲（右）在浙江交流学习。受访者供图图4：真诚在为五年齿一班的孩子酌量功课。图5：之江小学校园。图245均为本报记者宋豪新 摄数据开首：农业农村部、浙江省解释厅、四川省解释厅

一所山区小学的20年变迁（线路·复书背后的故事）

东谈主民日报记者 宋豪新 黄超5月30日，习近平总文告给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们复书，对他们赐与亲切勉励，并祝他们和寰宇的少年儿童节日自得。

之江小学前身是四川省南充市嘉陵区的一所山区小学，山高路陡，校舍老旧。2004年，学校在浙江省对口帮扶下履行迁建，时任浙江省委文告习近平同庚5月为学校培土奠基。2005年9月学校认真插足使用，办学要求权贵改善，现存在校小学生287名。近日，之江小学五年齿一班整体同学给习总文告写信，陈诉学习生计情况，抒发感德之情和争作念新时间好少年的决心。日前，本报记者走进之江小学，纪录学校师生20年来的感德奋进故事，了解东西部调和给当地经济社会发展带来的变化。

——编  者

孟夏时节，万物并秀。从四川省南充市区启航，沿嘉陵大路行未几时，一座红墙灰瓦的小学校园映入眼帘。

“到了到了！这等于之江小学。”车未停稳，之江小学首任校长文志勇就迫不足待地指给记者看。刚到校园门口，琅琅的念书声已然入耳。

新建校舍  改善办学

“这封感德信，咱们用行径写了20年”

走进之江小学校园，处处可见的当代化教育设施让东谈主目下一亮：校史排列室、当代化录播室，藏书楼、训诲书吧、泥工坊等一应俱全。教室里用上了电子白板，藏书楼有大型LED深远屏，圭臬体育场上，孩子们投篮、踢球、驱驰......

“2004年奠基，第二年8月咱们就搬进来了。”站在学校门口，文志勇回忆说，“为了尽快完成校舍搬迁，咱们整体师生皆上阵，学生家长也纷繁前来赞理，一天就完成了搬迁。”

乐声悠悠荡山乡，笑容盈盈满校园。师生们的幸福感是发自内心的。

之江小学的前身是隔壁半山腰上的一所山区小学，孩子们上学不时要走很远的山路，“家离得远的孩子要翻过两个山头，不时天不亮就得外出上学。”文志勇说。

半山腰上的山区小学，硬件要求也不完善。“教室和食堂等于10多间平房；山高路陡，房屋年久失修，不少都是危房；山上缺水，白昼水压不够，到了晚上才有水奉上来。”文志勇回忆。

2004年头，好音信传来，东西部调和浙江帮扶责任组要来匡助学校履行迁建。好音信很快落地成真，2004年5月17日，之江小学新校址培土奠基，文志勇和现场师生感动得泪眼汪汪。

在东西部调和机制下，之江小学成为浙江在南充援建的166所但愿小学之一。

转瞬20年以前。如今走在之江小学校园内，不错看见校园广场上立着的一块大石头，鲜红的“感德”二字镌刻其上，底下两排小字：“浙江省对口援建，铭刻2004年5月17日”。

站在“感德石”前，远远不错望见旧校舍操场上的古树在风中摇曳，新旧校园遥呼相应，之江小学现任校长陈震亚激情慷慨。

“从2005年开动，学校将5月17日定为校园感德节，每年在这一天都会举办校园感德活动。”陈震亚告诉记者，酌水知源，学校二十年如一日，开展“五个一”感德解释，即编好一册感德课本，上好一堂感德课，过好一次感德节，写好一封感德信，作念好一件感德事。

20年来，一批批学生在这里自得成长，之江小学的校园也在不时扩大。占大地积从当年的5亩到当今的20亩，设施拓荒不时提档升级，感德主题活动从未阻隔......“这封感德信，咱们用行径写了20年。”陈震亚说。

坚苦学习  自得成长

“在这里念书，有一种绝顶关怀的嗅觉”

“音乐、陶艺、国粹、书道、象棋、羽毛球、乒乓球、跳舞......”濒临记者，之江小学五年齿一班的唐海铃和同学们一谈，活动好意思丽地先容起学校的好奇班。正如孩子们所言，流程20年的发展，之江小学的东谈主才培养体系不时健全。学校通过丰富多彩的好奇活动，丰富学生的课余生计，考验学生的相识，让学生自得成长。

“咱们学校开设了各类各样的好奇班，课程很丰富，让咱们增长了不稀有地。”唐海铃对葫芦丝很感好奇，课余时候，她报名参加葫芦丝好奇班，“除了葫芦丝，我还可爱办事课和羽毛球课。”

办事课是之江小学的一门秉性课程。前几年，通过到外地检会学习，以“种菜”为主题的体验式教育课程被引入之江小学。

“这是不是杂草呀？”“对，咱们要把杂草拔掉。”教育楼旁菜地里，真诚带着学生们在上办事课。南瓜、茄子、辣椒......孩子们种的各类蔬菜正奋力孕育。

“同学们，南瓜快熟谙了，下个月应该就不错摘了。”四年齿一班班主任陈小丽一边呼唤孩子们，一边向记者先容学校办事课的情况。“最开动，咱们仅仅在大泡沫箱里填上土壤，让孩子们体验种菜。自后看到专家积极性很高，学校就在校内拓荒了一派郊外，当今每个班都有专属的菜地。”

“通过开展种菜等执行活动，孩子们不仅学到了农业常识，还能感受到办事的自得、收货的高兴。”陈小丽先容，学校正在积极策动，为学生们提供更大更多的执行空间。

把课堂搬到室外，增强了互动性和体验性，孩子们更爱学习、更会学习。频年来，学校通过开展优秀训诲上示范课、教研课、竞教课，开展研学活动，推动浙江、四川训诲交流互动，晋升教育水平。

追究的学习环境和教育要求，离不开真诚们的悉心付出，更离不开浙川东西部调和的骨血深情。频年来，浙江金华武义县、台州临海市累计向对口帮扶的南充市嘉陵区，插足解释调和资金3115万元，用于该区改善学校办学要求、处治当地艰辛学生学习生计难题。

20年来，之江小学先后培养了学生近2000名。“当今学校的硬件软件，竟然太好了。在这里念书，有一种绝顶关怀的嗅觉。”成都市双流区东谈主民法院的法官助理江明，曾是之江小学的学生。2004年，她动作学生代表参加了新校奠基典礼。“但愿学弟学妹们欢叫成长，成长为心胸感德的东谈主，在以后的生计、责任中，死力匡助更多东谈主。”江明说。

进步山海  双向奔赴

“上好解释互促共建‘示范课’，东西部调和在多方面结出硕果”

“听到您的声息好得意。”“最近思读课外书，能保举几本吗？”......浙江省临海市，哲商小学语文训诲姚海红放工后手机响起，之江小学的学生又找她“煲电话粥”了。本年头，她完成一年半的支教复返临海，几个月以前了，孩子们仍然依依不舍。

2021年以来，临海与嘉陵两地深化合作，互派训诲交流。姚海红加入浙川东西部调和临海驻嘉陵责任队，她主动苦求，来到之江小学送教。

为了不亏负孩子们的盼愿，姚海红上课极度悉心。“孩子们对大山外的清新事很感好奇，修业欲绝顶强。但频频由于父母在外务工、不在身边，学习容易受影响。”姚海红说，她不时附近课后、休息时候、下学回家路上，和孩子们互动交流，培养学习好奇，匡助他们诞生学习想法......

临海市解释局关联负责东谈主先容，按照“嘉陵所需、临海所能”，频年来，探索了台州中学与南充高中、哲商小学与之江小学等合作共建。绝顶是哲商小学与之江小学，在教育革命、课题共建、学校不断、东谈主才培养、资源分享等方面深度合作，为之江小学带来解释发展新动能。

提及变化，之江小学校办主任雷春梅感受颇深。“尤其是师资培训，当今学校真诚通过网罗，费事参与培训，不错第一时候摄取新的课程理念，并融入肤浅教育。”雷春梅说，当地还邀请支教真诚一谈参与开发感德解释类的课程。跟着两地解释的深度和会、互促共建，学校教育水平有了质的晋升。

进步山海，双向奔赴。“30名训诲到浙江的学校锤真金不怕火，浙江遴派31名训诲到嘉陵支教，支教训诲还开展了送教下乡活动30余次。”嘉陵区教体局关联负责东谈主先容，频年来，当地积极推动嘉陵区学校与浙江金华婺城区、武义县以及台州临海市优质学校交流互动，结成共建学校32对。四地学校开展线上线下关联活动，收受实地互访、网罗费事、配置责任群等面目，扫尾解释教育资源的合作分享与深度和会。

与此同期，临海市还插足资金180万元，种植嘉陵区解释质地晋升与监测一体化平台，惠及全区训诲4000余东谈主、学生3万余东谈主。插足调和资金15万元，履行解释专科本领东谈主才培训技俩，培训嘉陵区学校不断干部、班主任、幼儿训诲、小学训诲等2135东谈主......

“20多年来，浙川两地结下了进步山海的骨血深情。上好解释互促共建‘示范课’，东西部调和在多方面结出硕果。”南充市委文告张冬云端示，南充将难忘习近平总文告嘱咐，塌实推动少年儿童责任，全力办好东谈主民称心解释，合手续深化在解释医疗、高质地发展、乡村全面振兴等方面的东西部调和，努力打造新一轮东西部调和典范。

钱塘江、嘉陵江，两条辨别沉的河流，在东西部调和中“交织”，20年的情愫静静流淌，助力巴山蜀水的孩子们欢叫成长......

《东谈主民日报》（2024年06月03日第06版）开云体育(中国)官方网站